《A network analysis approach to the relationship between fear of missing out (FoMO), smartphone addiction, and social networking site use among a sample of Chinese university students》

       由贛南醫(yī)學(xué)院李麗教授撰寫(xiě)的論文《A network analysis approach to the relationship between fear of missing out (FoMO), smartphone addiction, and social networking site use among a sample of Chinese university students》2022年1月發(fā)表在Computers in Human Behavior，榮獲江西省第二十次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

       成果簡(jiǎn)介

       問(wèn)題性社交媒體使用或智能手機(jī)成癮等行為成癮已成為心理健康的高風(fēng)險(xiǎn)因素，并隨之出現(xiàn)了錯(cuò)失恐懼（Fear of Missing Out, FoMO），這種與在線社交參與相關(guān)的流行性負(fù)面心理效應(yīng)。該成果采用網(wǎng)絡(luò)分析方法，探究大學(xué)生錯(cuò)失恐懼、智能手機(jī)成癮和社交網(wǎng)站使用之間的關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)失恐懼、狀態(tài)-錯(cuò)失恐懼和智能手機(jī)成癮量表的總分與社交網(wǎng)站使用呈顯著正相關(guān)；失控性和低效性具有最強(qiáng)邊緣強(qiáng)度；特質(zhì)-錯(cuò)失恐懼、狀態(tài)-錯(cuò)失恐懼、社交網(wǎng)站使用以及智能手機(jī)成癮的失控性、戒斷性、逃避性和低效性的CS系數(shù)均大于0.5，顯示了較好的中心穩(wěn)定性，戒斷性強(qiáng)度中心性水平最高；性別組間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和全網(wǎng)強(qiáng)度均未見(jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

       成果創(chuàng)新之處：一是采用JASP軟件和R語(yǔ)言相關(guān)軟件包，共同完成錯(cuò)失恐懼與社交網(wǎng)站使用和智能手機(jī)成癮的網(wǎng)絡(luò)分析，為網(wǎng)絡(luò)分析的實(shí)證研究提供了相關(guān)支撐，在國(guó)內(nèi)為錯(cuò)失恐懼、智能手機(jī)成癮和社交網(wǎng)站過(guò)度使用的研究開(kāi)展了方法學(xué)的創(chuàng)新研究。二是采用網(wǎng)絡(luò)分析發(fā)現(xiàn)錯(cuò)失恐懼與社交網(wǎng)站使用和智能手機(jī)成癮呈顯著正相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)分析方法對(duì)變量關(guān)聯(lián)的更直觀描述有助于詳細(xì)闡述錯(cuò)失恐懼、智能手機(jī)成癮和社交網(wǎng)站使用之間的理論聯(lián)系。該研究為問(wèn)題性社交媒體使用或智能手機(jī)成癮等行為成癮的心理健康教育以及社會(huì)心理服務(wù)提供理論依據(jù)和實(shí)證干預(yù)。

       成果價(jià)值

       理論價(jià)值：從方法學(xué)視角彌補(bǔ)了以往相關(guān)分析和潛變量關(guān)系研究的不足，完善了心理學(xué)或精神疾病的最新觀點(diǎn)：即變量或癥狀之間的相互作用可能更適合于解釋某些社會(huì)現(xiàn)象或疾病癥狀的發(fā)生和發(fā)展。也為心理健康教育、行為成癮等危機(jī)干預(yù)和大眾社會(huì)心理服務(wù)提供了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。

       社會(huì)價(jià)值：該成果為以大學(xué)生為主的青少年群體進(jìn)行有效的行為成癮心理健康教育和積極的成癮心理干預(yù)提供了客觀、有效的實(shí)證依據(jù)，前期研究也為社會(huì)心理服務(wù)中社交媒體使用情境下出現(xiàn)的大眾情緒問(wèn)題篩查提供了有利的評(píng)估工具，同時(shí)也為臨床行為成癮患者提供了相應(yīng)的健康教育和心理干預(yù)依據(jù)，有利于大學(xué)生等不同群體心理健康水平的維護(hù)和提升。

       成果社會(huì)反響

       該成果發(fā)表于Computers in Human Behavior（中科院一區(qū)，2022年影響因子為10.097），Google學(xué)術(shù)檢索被引54次，Web of Science檢索被引36次，ResearchGate顯示研究興趣為48.3，推薦為7，閱讀量為1722。該成果及相關(guān)研究被國(guó)內(nèi)外多位學(xué)者和教育機(jī)構(gòu)采納，是多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)課題的研究成果，6篇相關(guān)論文均發(fā)表在SSCI刊物。與該成果相關(guān)的論文還獲得江西省第十九次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

       作者簡(jiǎn)介

       李麗，1978年10月生，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，贛南醫(yī)學(xué)院校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)—行為與健康心理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，主要研究方向是行為成癮。2020年5月獲得國(guó)家公派留學(xué)資格，2022年11月-2023年10月在英國(guó)諾丁漢特倫特大學(xué)，與國(guó)際游戲研究中心主任、行為成癮領(lǐng)域著名的Griffiths教授開(kāi)展合作研究。曾獲江西省第二十次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和江西省第十九次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。主持省部級(jí)課題5項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表SSCI期刊論文15篇，中科院一區(qū)2篇，JCR一區(qū)9篇，累計(jì)影響因子超過(guò)90分。發(fā)表CSSCI論文2篇，北大核心論文40余篇。是International Journal of Mental Health and Addiction、Global Mental Health、Current Psychology等雜志審稿人。

《The relationship between adult attachment and mental health：A meta-analysis》

       由江西師范大學(xué)張興撰寫(xiě)的論文《The relationship between adult attachment and mental health：A meta-analysis》2022年7月發(fā)表在Journal of Personality and Social Psychology，榮獲江西省第二十次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

       成果簡(jiǎn)介

       習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”，這要求我們從民生角度認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理健康和精神衛(wèi)生，提高人民生活品質(zhì)。依戀理論為理解人際關(guān)系、壓力和健康之間的關(guān)系提供了一個(gè)框架，成人依戀是心理健康的重要預(yù)測(cè)因子。該成果緊密?chē)�繞心理健康這個(gè)重要的民生主題，通過(guò)元分析方法，分析了224項(xiàng)國(guó)內(nèi)外研究，探討了成人依戀與心理健康之間的關(guān)系，揭示了成人依戀和心理健康之間的緊密關(guān)系。這可能會(huì)對(duì)未來(lái)的研究和心理健康治療產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

       成果的核心觀點(diǎn)是：（1）較高水平的依戀焦慮和回避與心理健康消極指標(biāo)(如抑郁)呈正相關(guān)，與積極指標(biāo)(如生活滿意度)呈負(fù)相關(guān)，都呈中等程度相關(guān)。在控制其中一個(gè)維度的作用之后，這些關(guān)系仍然顯著。（2）依戀維度與心理健康指標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)也受到若干個(gè)變量的調(diào)節(jié)。依戀維度與心理健康指標(biāo)之間的關(guān)系會(huì)隨著一些統(tǒng)計(jì)學(xué)變量（如性別、年齡等）變化。（3）與依戀回避相比，依戀焦慮與心理健康的關(guān)系更大，高依戀焦慮對(duì)心理健康的消極影響更大。

       成果創(chuàng)新之處：（1）該成果同時(shí)納入積極心理健康指標(biāo)（4個(gè)）和消極心理健康指標(biāo)（6個(gè)），將大部分心理健康指標(biāo)納入元分析研究，并采用結(jié)構(gòu)方程元分析方法，探討了成人依戀維度對(duì)心理健康指標(biāo)的獨(dú)特關(guān)系。是迄今為止對(duì)成人依戀與心理健康關(guān)系最廣泛的元分析研究。（2）將成人依戀概念化為連續(xù)的維度，符合成人依戀領(lǐng)域主流研究取向，有助于更科學(xué)、合理地探討成人依戀與心理健康的共變關(guān)系。

       成果價(jià)值

       理論價(jià)值：一是為成人依戀影響心理健康的理論框架提供了研究證據(jù)。二是強(qiáng)調(diào)了人們?cè)谌绾翁幚碛H密關(guān)系時(shí)的人格差異對(duì)成年期心理健康的重要性，對(duì)人格領(lǐng)域和心理健康領(lǐng)域都有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

       社會(huì)價(jià)值：通過(guò)元分析方法綜合分析了成人依戀與心理健康的關(guān)系，對(duì)促進(jìn)親密關(guān)系領(lǐng)域和心理健康領(lǐng)域的發(fā)展具有較大的意義。研究成果發(fā)表在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊Journal of Personality and Social Psychology, （中科院SSCI一區(qū)，Top期刊，影響因子8.46），是江西省心理學(xué)界首篇以第一作者身份發(fā)表在該期刊的論文（建刊以來(lái)，中國(guó)學(xué)者在該期刊上以第一作者身份或合作者身份發(fā)表的論文累積為90篇，江西省心理學(xué)界僅2篇），貢獻(xiàn)了中國(guó)大陸學(xué)者在親密關(guān)系領(lǐng)域和心理健康領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)了成人依戀和心理健康領(lǐng)域的發(fā)展，產(chǎn)生了一定的國(guó)際學(xué)術(shù)影響。

       成果社會(huì)反響

       該成果被人格與社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊Journal of Personality and Social Psychology刊登，該期刊五年影響因子為10.504，在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域期刊里排名第三（3/66）。該成果自發(fā)表以來(lái)，web of science核心合集累計(jì)引用16次，國(guó)內(nèi)外學(xué)者累計(jì)引用33次，國(guó)內(nèi)400多所館藏單位收藏。2023年7月6日，該成果以《不安全成人依戀對(duì)心理健康的廣泛消極影響》為題在《三倉(cāng)心理學(xué)界》宣傳介紹，引起了國(guó)內(nèi)心理學(xué)界廣泛關(guān)注。

       作者簡(jiǎn)介

       張興，1991年3月生，博士研究生，江西師范大學(xué)心理學(xué)院講師，研究方向集中在依戀和心理健康領(lǐng)域，重點(diǎn)關(guān)注依戀風(fēng)格的塑造（如意志性成人依戀改變）及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制、依戀對(duì)心理健康的影響機(jī)制等方面。以第一作者或通訊作者在Journal of Personality and Social Psychology、Journal of Affective Disorders、Brain research、Personality and Individual Differences和《心理發(fā)展與教育》等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10篇，以合作身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，主持或參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題。擔(dān)任Journal of Affective Disorders、Current psychology、Group Processes & Intergroup Relations、《心理發(fā)展與教育》等國(guó)內(nèi)外知名心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊的外審專家。

《認(rèn)知控制的層級(jí)性：來(lái)自任務(wù)切換的腦電證據(jù)》

       由南昌工程學(xué)院吳建校教授撰寫(xiě)的論文《認(rèn)知控制的層級(jí)性：來(lái)自任務(wù)切換的腦電證據(jù)》發(fā)表在《心理學(xué)報(bào)》2022年第10期，榮獲江西省第二十次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

       成果簡(jiǎn)介

       該成果通過(guò)嵌套的線索?任務(wù)切換范式來(lái)探究任務(wù)切換的層級(jí)控制過(guò)程及其神經(jīng)機(jī)制。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高層級(jí)任務(wù)切換代價(jià)顯著高于低層級(jí)任務(wù)切換代價(jià)；線索鎖時(shí)的腦電結(jié)果表明，高層級(jí)任務(wù)切換與重復(fù)間的CNV波幅差異顯著大于低層級(jí)任務(wù)切換與重復(fù)間的波幅差異，反映了在主動(dòng)性控制階段，個(gè)體對(duì)高層級(jí)任務(wù)給予更多的主動(dòng)性控制以完成對(duì)緊隨之后目標(biāo)任務(wù)的準(zhǔn)備。目標(biāo)鎖時(shí)的腦電結(jié)果表明，在N2及SP成分上，高層級(jí)任務(wù)切換與重復(fù)間的波幅差異顯著大于低層級(jí)任務(wù)切換與重復(fù)間的波幅差異，分別反映了在抑制舊任務(wù)集與重構(gòu)新反應(yīng)集的過(guò)程中增大的反應(yīng)性控制。這些結(jié)果表明，在任務(wù)切換中，隨著任務(wù)本身層級(jí)（抽象或復(fù)雜程度）的提高，任務(wù)準(zhǔn)備的主動(dòng)性控制與對(duì)舊任務(wù)集的抑制與新任務(wù)集的重構(gòu)相關(guān)的反應(yīng)性控制水平都隨之提高。

       成果創(chuàng)新之處：該成果特別關(guān)注不同層級(jí)內(nèi)任務(wù)切換代價(jià)差異背后的神經(jīng)機(jī)制。大量行為研究已經(jīng)揭示高層級(jí)任務(wù)切換的代價(jià)大于低層級(jí)任務(wù)切換的代價(jià)，但至今無(wú)人采用ERP技術(shù)揭示任務(wù)集內(nèi)另一重要的元素，即任務(wù)本身的層級(jí)性所誘發(fā)的認(rèn)知控制的神經(jīng)機(jī)制。該成果通過(guò)嵌套的線索-任務(wù)切換范式探討這一關(guān)鍵問(wèn)題，有助于我們從層級(jí)加工角度進(jìn)一步了解認(rèn)知控制，特別是任務(wù)切換的神經(jīng)機(jī)制。

       成果價(jià)值

       理論價(jià)值：個(gè)體在日常生活中經(jīng)常面對(duì)多項(xiàng)任務(wù)，且需要在不同任務(wù)間進(jìn)行切換。各種任務(wù)常以某種層級(jí)關(guān)系組織在一起，在這種層級(jí)結(jié)構(gòu)的任務(wù)中，高層級(jí)任務(wù)信息會(huì)影響并指導(dǎo)低層級(jí)任務(wù)的加工。盡管研究者以任務(wù)切換為主要范式對(duì)認(rèn)知控制、認(rèn)知靈活性等熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)大量研究，但不同層級(jí)或不同抽象程度的任務(wù)切換的加工過(guò)程及其神經(jīng)機(jī)制并不清楚。該成果將通過(guò)設(shè)置任務(wù)本身的不同層級(jí)探討這一關(guān)鍵問(wèn)題，有助于從層級(jí)加工角度進(jìn)一步了解認(rèn)知控制的腦機(jī)制，也有助于進(jìn)一步檢驗(yàn)前額葉認(rèn)知功能的層級(jí)性。

       社會(huì)價(jià)值：該成果的科學(xué)意義在于揭示認(rèn)知控制的腦機(jī)制及其認(rèn)知靈活性，具有一定的社會(huì)價(jià)值。一是提示在執(zhí)行任務(wù)或決策時(shí)，需采用合適的策略來(lái)應(yīng)對(duì)任務(wù)變化。越復(fù)雜的任務(wù)，認(rèn)知控制的層級(jí)性越高，切換代價(jià)也就越大。在面臨許多不同任務(wù)時(shí)，可以把難度較低，層級(jí)相同或相近的任務(wù)放在一起完成，盡量避免在其中穿插難度較大的任務(wù)。對(duì)于難度較大的任務(wù)，盡可能在規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)集中精力、一鼓作氣地完成。二是通過(guò)任務(wù)切換范式探究個(gè)體認(rèn)知靈活性。經(jīng)過(guò)認(rèn)知靈活性的專業(yè)訓(xùn)練，可以提升正常兒童以及特殊兒童的認(rèn)知靈活性，甚至提高其執(zhí)行功能；另外，認(rèn)知靈活性與閱讀、數(shù)學(xué)、情緒、健康等顯著相關(guān)，能很好地預(yù)測(cè)個(gè)體學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，該成果可以為教育者制定差異化教學(xué)方案提供理論指導(dǎo)，也可給腦損傷病人、精神病人、多動(dòng)癥兒童和其他認(rèn)知障礙兒童的診斷和治療提供幫助。

       成果社會(huì)反響

       該成果發(fā)表于 CSSCI來(lái)源權(quán)威期刊《心理學(xué)報(bào)》，下載量達(dá)1500余次，被引2次。成果論文初具雛形時(shí)，以該成果參加了第二十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)，并以海報(bào)張貼的方式進(jìn)行了報(bào)告，得到了與會(huì)者不少熱議與好評(píng)。該成果具有深入探討的學(xué)術(shù)價(jià)值和意義，有關(guān)結(jié)論被同行認(rèn)可，專家認(rèn)為值得深入探究，研究團(tuán)隊(duì)還憑借該成果獲批了1項(xiàng)省高校人文項(xiàng)目。該成果還通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行推廣，有533次的瀏覽量。

       作者簡(jiǎn)介

       吳建校，1986年10月生，博士，講師，現(xiàn)就職于南昌工程學(xué)院，利用心理行為、認(rèn)知實(shí)驗(yàn)、腦電和非侵入性腦刺激等技術(shù)方法，探究自閉癥譜系障礙兒童執(zhí)行功能的發(fā)展機(jī)制及神經(jīng)調(diào)控，主持或參與省部級(jí)以上課題10余項(xiàng)，在《心理學(xué)報(bào)》、Behavioural Brain Research等期刊發(fā)表論文5篇。

（編輯：熊文瑾）