多年來(lái)，不遺余力打撈、自費(fèi)宣傳本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持之舉，讓貴溪市社聯(lián)秘書長(zhǎng)葉航成為地方文化名人。他潛心研究和弘揚(yáng)象山心學(xué)文化，持之以恒挖掘、保護(hù)和傳承本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

      “因?yàn)閻?ài)，所以堅(jiān)持！”正是這份源自內(nèi)心的熱愛(ài)，讓葉航堅(jiān)持奔走在鄉(xiāng)間地頭、千家萬(wàn)戶，搜集整理地方文化、民俗風(fēng)情、方言土語(yǔ)等民間文化資料，打撈慢慢消逝的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，保護(hù)傳承貴溪本土傳統(tǒng)文化。2023年9月底，在江西省社聯(lián)開展的首屆“最美社科人”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)中，葉航被推選為江西首屆“最美社科人”學(xué)習(xí)宣傳對(duì)象。

       搶救地方文化編輯成書

       專注于貴溪本土文化，葉航并非一時(shí)興起�！拔覐男【蛯�(duì)貴溪本土文化感興趣”。一直以來(lái)，葉航持續(xù)不斷在興趣愛(ài)好上進(jìn)深，逐漸積累了豐富的本土文化知識(shí)。2011年，葉航受邀主持《貴溪話話貴溪》電視欄目，三年時(shí)間，他用貴溪方言播出了150多期節(jié)目。“也就是從那時(shí)起，我開始緊鑼密鼓地著手挖掘、研究、整理貴溪本土歷史文化、民俗風(fēng)情�！比~航說(shuō)�！暗胤轿幕�的載體是方言，而我們貴溪的方言正在消逝”。葉航感到搶救本土文化的緊迫性。為此，葉航積極行動(dòng)起來(lái)。他走遍貴溪古城的大街小巷，踏遍信江南北的鄉(xiāng)間地頭，邁進(jìn)千家萬(wàn)戶，搜集、整理貴溪的謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、童謠、民歌、故事、笑話以及民俗風(fēng)情。為了讓這些方言文化具有可追溯性，他還努力尋找方言文化的載體——舊物件。十多年下來(lái)，葉航將搜集而來(lái)的方言文化，編寫成了《信之大邑·貴溪》《貴溪地名故事》《貴溪方言土語(yǔ)集》鄉(xiāng)土讀本。

       潛心十年整理點(diǎn)校古籍

       象山心學(xué)思想體系的創(chuàng)立者陸九淵，曾在貴溪?jiǎng)?chuàng)建象山書院進(jìn)行講學(xué)。熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的葉航，自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)研究發(fā)源于貴溪的象山心學(xué)思想和文化。由于經(jīng)常要接待來(lái)象山書院遺址參觀、考察、調(diào)研的人員，這讓葉航感到，僅僅對(duì)象山書院的歷史有所了解還不夠�！氨仨氁�進(jìn)一步了解陸九淵的心學(xué)思想和文化”。為了提升自己，葉航買來(lái)一本由中華書局出版的《陸九淵集》，天天研讀。而這也讓他與《陸九淵全集》結(jié)下不解之緣。在研讀過(guò)程中，葉航不斷發(fā)現(xiàn)該書存在不少錯(cuò)誤，隨著發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤越來(lái)越多，便萌生了追根溯源、整理點(diǎn)校的想法。于是，他買來(lái)明清歷代刊刻的陸九淵文集，潛心研究、細(xì)心點(diǎn)校。十年磨一劍，葉航點(diǎn)校的《陸九淵全集》初稿出來(lái)后，便被上海古籍出版社買斷了版權(quán)。

       為保護(hù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化鼓與呼

       隨著網(wǎng)絡(luò)成為傳播的主流形式，葉航積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳地方文化。“貴溪人應(yīng)該了解本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信”。在文友的建議下，葉航開通了抖音賬號(hào)，制作發(fā)布本土歷史文化、民俗風(fēng)氣、方言土語(yǔ)等短視頻，與網(wǎng)友互動(dòng)，有效地傳播了貴溪本土優(yōu)秀文化。

       葉航還積極推動(dòng)歷史遺跡的修復(fù)工作。在他的建議下，貴溪多個(gè)歷史遺跡得到修復(fù)保護(hù)。貴溪的如仙橋，是《徐霞客游記》記錄的嘆為觀止的美景。為了讓如仙橋美景近距離地展現(xiàn)在人們眼前，葉航連續(xù)多次向有關(guān)部門遞交修路提案，道路得以打通。象山書院作為南宋四大書院之一，清末民初以來(lái)沒(méi)有重建過(guò)。在葉航鍥而不舍地奔走下，象山書院重建項(xiàng)目啟動(dòng)。貴溪一座擁有八百多年歷史的浮橋，在他的建議下也進(jìn)行了重修。“大力弘揚(yáng)本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的，就是要讓廣大干部群眾、老師、學(xué)生了解自己的歷史文化，增強(qiáng)文化自信”。葉航向記者表示，他將繼續(xù)挖掘、整理、宣傳推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（編輯：熊文瑾）