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《老區(qū)建設(shè)》2023年第4期目次
來(lái)源:學(xué)術(shù)中心 發(fā)布日期:2023-07-19 10:07
全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
賡續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系:價(jià)值、困境與出路 彭世杰
中國(guó)共產(chǎn)黨跳出歷史周期率“兩個(gè)答案”的邏輯關(guān)系及實(shí)踐要求 趙 樂(lè) 韋湘燕
鄉(xiāng)村振興研究
贛南革命老區(qū)鄉(xiāng)村人才振興的路徑、模式、經(jīng)驗(yàn)與啟示 陳華平 黃虹霏
我國(guó)鄉(xiāng)村旅游網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度時(shí)空特征及影響機(jī)理 陳 曦 田逢軍 雷夢(mèng)園
老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展研究
“楓橋經(jīng)驗(yàn)”視閾下拆遷安置社區(qū)的多元矛盾及破解之道 劉卓知 冉薈琴 張梓涵
江西省非公企業(yè)黨建工作的生動(dòng)實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐路徑 王 佳
紅色基因傳承研究
沂蒙精神助力紅色文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵、邏輯與路徑 李錦霞 劉友田
黔西北紅色文化資源開發(fā)利用的概況、短板及提升路徑——以貴州省畢節(jié)市為例 王洪標(biāo)
教育教學(xué)研究
紅巖精神擢升高校思政課教學(xué)育人的融入力、導(dǎo)向力和吸引力 余玉湖 陶 倩
語(yǔ)文新課標(biāo)指引下的初中語(yǔ)文報(bào)編輯工作探析——以《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》初中語(yǔ)文版為例 馬麗莎
(編輯:熊文瑾)
全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
賡續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系:價(jià)值、困境與出路 彭世杰
中國(guó)共產(chǎn)黨跳出歷史周期率“兩個(gè)答案”的邏輯關(guān)系及實(shí)踐要求 趙 樂(lè) 韋湘燕
鄉(xiāng)村振興研究
贛南革命老區(qū)鄉(xiāng)村人才振興的路徑、模式、經(jīng)驗(yàn)與啟示 陳華平 黃虹霏
我國(guó)鄉(xiāng)村旅游網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度時(shí)空特征及影響機(jī)理 陳 曦 田逢軍 雷夢(mèng)園
老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展研究
“楓橋經(jīng)驗(yàn)”視閾下拆遷安置社區(qū)的多元矛盾及破解之道 劉卓知 冉薈琴 張梓涵
江西省非公企業(yè)黨建工作的生動(dòng)實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐路徑 王 佳
紅色基因傳承研究
沂蒙精神助力紅色文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵、邏輯與路徑 李錦霞 劉友田
黔西北紅色文化資源開發(fā)利用的概況、短板及提升路徑——以貴州省畢節(jié)市為例 王洪標(biāo)
教育教學(xué)研究
紅巖精神擢升高校思政課教學(xué)育人的融入力、導(dǎo)向力和吸引力 余玉湖 陶 倩
語(yǔ)文新課標(biāo)指引下的初中語(yǔ)文報(bào)編輯工作探析——以《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》初中語(yǔ)文版為例 馬麗莎